ザ・ 学校に戻る シーズンが間近に迫っており、2019年はこれまでで最も高価なシーズンになりつつあります。ザ・ 全米小売業協会（NRF） 2019年には、小学校から高校までの子供を持つ家族が学用品に驚くべき平均$ 696.70を費やすと見積もっています。これは、NRFの歴史でこれまでに記録された最高の数です。
明らかに、すべてのアメリカの家庭がクレヨンやスティックのりを落とすために700ドルの予備を持っているわけではありません。実際、米国の子供たちの約5人に1人が現在貧困状態にあります。 学校のコミュニティ 、アメリカで最も脆弱な学生を支援するために活動している組織。つまり、5人に1人の子供が、年収が25,750ドル未満の家に住んでいるということです。 2019年の連邦貧困ガイドライン 。率直に言って、これらの世帯の予算には、新しいノートブックやホワイトボードマーカーのための余地はなく、校外学習や学校の食堂からの毎日の昼食の料金もはるかに少なくなっています。
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残念ながら、その簡単なリストは、教育に関して貧困を経験している人々が直面するすべての課題の表面を傷つけ始めていません。それは両方の低所得の学生に当てはまります。 そして 先生。低所得のアメリカ人が教室で直面する主な障害のいくつかを次に示します。教師の机の後ろであろうと、机の前であろうと。
1学用品を買う余裕はありません。
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すぐに頭に浮かぶアイテム（鉛筆、紙、バインダー）から、あまり目立たないがそれほど重要ではないアイテム（ティッシュ、手指消毒剤）まで、新学期にはたくさんの買い物が必要です。慈善団体の学校用品の景品と教育に焦点を当てたクラウドファンディングサイトの間で、低所得の学生や教師は、最小限の物資をかき集めて手に入れることができる場合があります。しかし、非営利団体である広範なリストからすべての項目を削除します GreatSchools 中学生向けの20を超える特定のアイテムのペグは、難しいことが判明する可能性があります。
さらに、圧倒的に、教師は教室の備品を購入するために自分の給料に売り込み、浸ります。のデータによると、公立学校の教師の信じられないほどの94％が、2014年から2015年の学年度中に学用品に自分のお金の一部を（払い戻しなしで）費やしたと報告しました。 米国教育省 。 （文脈上、479ドルは、教室の備品に自分のお金を投入するすべての教師の平均支出額でした。）しかし、もちろん、備品の購入の負担を気高く担っている教師が財政的にも苦労している場合は、負け負けの状況にあるすべての人。
2推奨される睡眠量を得ることが不可能な場合があります。
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学童が推奨量のシャットアイを捕まえることが重要であることは誰もが知っています。 疾病管理予防センター 10代の場合は8〜10時間、プレティーンの場合は9〜12時間です。しかし、貧しい家庭の子供たちに関しては、最低推奨額でさえ選択肢ではないかもしれません。として 米国心理学会 報告によると、社会経済学の低い家族の子供たちは、「持続時間が短く、質が悪く、ばらつきが大きく、臨床的睡眠障害の発生率が高い」という点で睡眠の質が悪いと感じていました。
あまりにも多くの場合、これらの状況の学生は、夜勤、若い兄弟の世話、食事の準備、または感情的な論争の仲介など、十分な睡眠をとることに割り当てることができる時間を損なう他の仕事や責任に悩まされています。家。同様に、一部の教師は、目的を達成するために、教育に加えて別のパートタイムの仕事をやりくりしていることに気付くかもしれません。
3いじめ率が高い。
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私たちは皆、 子供たちの間でのいじめ 、近年のソーシャルメディアの急増のおかげで。残念ながら、スマートフォンが登場する前から続いている傾向は、社会経済的地位の低い子供たちがいじめの割合が高いことが多いという事実です。からのデータによると ユネスコ 、5人に2人の貧しい子供たちがいじめを経験しています。
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さらに、2019年7月にリリースされたデータ 米国教育省 収入でグループ化すると、学校でいじめられたと報告した生徒の割合が最も高かったのは、収入が7,500ドルから14,999ドルの世帯で、26.6％でした。比較すると、収入が5万ドル以上の世帯の生徒の19.8％が、学校でいじめを経験していると報告しています。
4毎日食べるのは苦労かもしれません。
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ザ・ 国立学校ランチプログラム 全国の約10万校の低所得の生徒に無料で割引価格の学校給食を提供しています。学生が「貧困ラインの130％以下の収入」の世帯の出身である場合、彼らは無料の昼食の資格があります。その学生が130〜185％の世帯の出身である場合、彼らは割引価格の食事の資格があります。それ以外のことは、たとえ186パーセントであっても、政府は基本的に「頑張ってください。全額支払う。」
最前線にいる学生にとって、毎日昼食をとることは保証ではありません。のような非営利団体の努力のおかげで 空腹の子供はいない そして 学校給食の妖精 、すべての生徒がランチトレイに食べ物を入れることができるようにするために、ある程度の進歩がありました。それでも、全体として、目標は長いです、 長いです 方法。
失われる夢
5課外活動に参加することは、克服できない経済的負担をもたらす可能性があります。
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壊れた記録のように、スクールカウンセラーは課外活動をすることの利点を永遠に宣伝します あなたの要約に 。大学の入学事務局や将来の雇用主にとって、豊富な関与の記録がどのように見えるかを超えても、課外活動のその他の主要なセールスポイントの1つは、通常はとても楽しいことです。ただし、これらの活動の一部に関連する高額な費用は、学生の参加を思いとどまらせる可能性があります。
C.S.モット小児病院によると 子供の健康に関する全国世論調査 、低所得世帯の学生は、高所得のバックグラウンドの学生の半分の割合で課外活動に参加します。 Mott Poll Reportによると、全国的に、学校の参加費は、スポーツで平均161ドル、芸術関連の活動で86ドル、その他のクラブや課外活動で46ドルでした。
費用はまた、低所得の教師が、時折のハッピーアワーに出席したり、専門能力開発会議中に食事に出かけたりするなど、グループ教師の外出にタグを付けることを妨げる可能性があります（会議の出席費用が学区によってカバーされている場合でも）。
6生徒は、幼児教育の開始を遅らせることができます。
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貧しい家庭の子供たちは、実際に学校を始めたときに成功への道を歩むのに役立つ、ごく初期の基本的な発達のいくつかを見逃すことがあります。 2015年として 米国教育省 調査によると、裕福な学生の61％とは対照的に、低所得の学生の41％だけが就学前に在籍していた。さらに、ある種の幼稚園に通っていたとしても、アフリカ系アメリカ人の子供と低所得の子供は、教育省が「質の低い」幼稚園プログラムと呼んでいるものに通う可能性が最も高いグループでした。
では、これはそれらの子供たちの学歴にとって何を意味するのでしょうか？で公開された2014年の研究によると 四半期ごとの幼児研究 、低所得世帯の子供は、就寝時に親に本を読んでもらうことを経験しないかもしれません。そして、非営利団体として 読書パートナー 幼児期の識字能力へのアクセスがなければ、子供たちは自分で文字を鳴らす機会を得ることができないかもしれないと指摘します。これは言語習得の基本的な構成要素です。
7教室の技術は20世紀に行き詰まるかもしれません。
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タブレット、ラップトップ、およびあらゆる種類の教育用ソフトウェアが全国の教室に実装されていますが、一部のアメリカ人はそのようなテクノロジーを購入する余裕がありません。教師は、技術を授業計画に統合する方法について自分自身を訓練する余裕がないかもしれません。学生（およびその家族）は、家に追いつくためのコンピューターを持っていない可能性があります。学区は、大量の技術配布プログラムの費用を負担できない可能性があります。状況がどうであれ、場合によっては3つすべての組み合わせである場合でも、高コストはテクノロジーを教育に組み込む上で克服できない障壁となる可能性があります。
そのうえ、 エドボケイト 教育政策を専門とする組織である、は、学生に設備（たとえば、学業用の個人用ラップトップ）が提供されたとしても、建物を出るとすべての学生がインターネットにアクセスできるわけではないと指摘しています。ウィスコンシン州のある学区でEdvocateが調査したところ、低所得カテゴリーの学区の生徒のうち、学校の外でインターネットにアクセスできたのは78％にすぎませんでした。
8フィールドトリップの資金が不足する可能性があります。
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通常、最も裕福な学区は、最も贅沢な遠足に参加する余裕のある学区です。これらは多くの場合、学生が没入型の学習体験をするための資金調達に既得権を持つ親によって資金提供されています。しかし、によると チョークビート 、そのような非営利教育ニュースソース 募金 裕福な学校と低所得の学校で受けた教育の質の格差を悪化させる可能性があります（そしてしばしばそうします）。
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もちろん、学区に利用可能な資金がない場合、 NEA財団 関心のある教師が申請できる助成金を提供します。受け入れられれば、美術館への簡単な日帰り旅行から、NASAのような場所への贅沢な遠足まで、フィールドトリップの費用を賄うのに役立ちます。それにもかかわらず、教師が 薄く伸ばす 指導時間、親と教師の会議、採点用紙に巻き込まれること、授業計画の間に、助成金の提案を作成する時間を見つけるのは難しい場合があります。
9部屋とロッカーの装飾は問題外です。
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中学生で初めてロッカーを手に入れた頃を思い出してください。中に磁石や小さな鏡を入れたり、水玉模様のロッカーの壁紙で側面を覆ったりしてドレスアップしましたか？今日の10代の若者の多くは、間違いなくロッカーをn度までパーソナライズしています。 目標 そして 陶器の納屋のティーン ロッカーの装飾とアクセサリーに専念するカテゴリ全体があります。しかし、低所得の10代の若者にとって、この種の装身具は贅沢で手ごろな価格ではありません。同じ問題は明らかに、温かく居心地の良い教室を作ることが期待されているが、他の場所に割り当てる必要がある非常に低い予算で働いている教師にも当てはまります。
しかし、かわいらしい装飾を超えてさえ、一部の貧しい学生は、新鮮な着替えのような最も基本的な必需品へのアクセスを欠くことができるという事実があります。 2019年2月に論説 USAトゥデイ 、 8年生 数学 先生 キム・ユウン きれいな服がないために学校に通えない生徒がいることに気づいた後、最貧の生徒のための詳細な洗濯ユニフォーム。
10生徒と教師の両方が高い離職率を経験する可能性があります。
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学校での社会経済的地位が低いということになると、残念ながら2つの同様の傾向があります。最初はそれです 教師 常に突き出すとは限りません。米国教育省による教師の調査を引用して、 NYUシュタインハルト文化教育人間開発学部 2017年に報告されたところによると、新しい公立学校の教師の4分の1近くが、教えてから3年以内に完全に職業を辞めています。同様に、2017年には、 学習政策研究所 一般的に低所得の生徒にサービスを提供しているタイトルIの学校では、教師の離職率が50％高いことがわかりました。
同時に、学生自身も頻繁に根こそぎにされます。ザ・ 貧困の子供のための国立センター 低所得世帯はより頻繁に移動し、2015年には低所得世帯の6〜11歳の子供の17％が移動することを説明しています。この頻繁な移動サイクルにより、生徒は突然研究を停止して再開する必要があります。新しい学校への転校や仲間や教師との新しい関係の形成から生じる可能性のある感情的な課題に対処することは言うまでもなく、新しい生活状況や新しい地区や新しい州のカリキュラムに適応することもできます。そして、アメリカの教育の現状についての詳細は、これらをお見逃しなく 公立学校の教師からの20の衝撃的な告白 。
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